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智慧教育背景下古诗词配画AI生成工具界面设计与用户体验优化

第一章绪论

1.1研究背景

古诗词教学是语文教育中传承文化、涵养审美的重要环节。然而，传统课堂多以文字解析和口头讲解为主，学生对“大漠孤烟直，长河落日圆”等诗句的意境感知往往停留在抽象层面。

智慧教育借助人工智能、大数据等技术，正在重塑教学资源的生成与呈现方式。尤其在视觉化学习需求日益凸显的背景下，如何将文字意象快速转化为可视画面，成为提升古诗教学效果的关键突破口。

当前，AI图像生成技术已取得长足进步，扩散模型、多模态大模型等能够根据文本描述生成高质量图像。但面向教育场景的古诗词配画工具仍存在明显短板：多数通用工具操作复杂，需要用户自行编写详尽提示词，教师和学生难以直接使用。

此外，现有工具界面设计偏向专业创作者，缺乏针对教学场景的简洁交互流程，用户体验欠佳。古诗词语言凝练、意象丰富，若界面不能有效引导用户输入并精准还原诗意，则工具的教学辅助价值将大打折扣。

因此，设计一款界面简洁、交互自然、能根据诗句自动生成意境画作的AI工具，并系统优化其用户体验，成为智慧教育领域亟待解决的问题。

表1-1古诗词配画工具现存问题分析表

问题类别

具体表现

产生原因

解决紧迫性

操作门槛高

需手动编写复杂提示词，教师备课耗时

工具面向通用创作，未适配教学场景

高

意境还原弱

生成图像偏离诗意，意象错乱

缺乏古诗词