初中班会怎样学得更好.pptVIP

怎样学得更好？;;有关学习策略的概念;

策略：行为主体在充分考虑给定条件的前题下，为追求投入/产出比最大化的一种主动性调控行为。是一种风险决策行为，其主要特征是：A.有选择条件下的主动性行为。B.无对错，有优劣。

;;学习策略;学习策略的内涵（Mckeachie1990);大家有疑问的，可以询问和交流;学习过程中不同阶段的学习策略介绍;;二、预习策略;三、听课的策略;用心听;四、高效复习的策略;（一）、制定复习计划的策略

计划：行为目标、实施途径和时间进程的同一体。要点：可达性、可行性。

1、目标设置动态区域设置而不是静态点设置

2、时间表设置（时段优化、时效优化和弹性制）

3、时间分配的效率原则（功利性原则）：通过调整，使总输出（总分）最大。

1）.学科间调整（60－70百分位）

例如：英语=40分语文＝90分数学＝130

;2）.学科内调整

例如：某同学英语学习情况分析

内容满分得分可争取空间增减建议

语音知识105