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人教部编版五年级语文上册2《落花生》教学设计教案

一、教材分析

《落花生》是部编版五年级语文上册第一单元的一篇精读课文。这是一篇叙事散文，作者许地山以其朴实无华的笔触，通过家庭夜话的形式，围绕着花生的好处，借物喻人，揭示了花生“默默奉献、不求虚名”的品格，阐明了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一深刻道理。文章语言质朴平易，情感真挚，充满了生活气息和人生智慧，是对学生进行品格教育和语文素养培养的优秀范本。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对身边的事物有一定的观察和体验，对“道理”类的文本也有初步的接触。但对于借物喻人的写作手法，以及通过平凡事物领悟深刻人生哲理的思维方式，仍需要教师的有效引导。学生可能对花生的“好处”有直观认识，但对父亲话语中蕴含的深层含义，以及“体面”与“有用”之间的辩证关系，理解上可能存在一定难度。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义；有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章脉络。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，引导学生品读关键词句，体会花生“默默奉献、不求虚名”的品格。学习借物喻人的写作方法。

3.情感态度与价值观：理解父亲话语的深刻含义，感悟“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的人生哲理，