小学数学加减法教学计划范文.docxVIP

一、指导思想

本教学计划立足于《义务教育数学课程标准》的基本要求，以学生发展为本，注重培养学生的数学核心素养。教学过程中，将引导学生经历从具体到抽象、从简单到复杂的认知过程，帮助他们理解加减法的意义，掌握基本的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。同时，关注学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成，力求使每个学生在数学学习上都能获得成功的体验，为后续学习奠定坚实基础。

二、教学内容与目标

（一）教学内容

本学期加减法教学主要涵盖：20以内数的认识及加减法，100以内数的认识及不进位加法、不退位减法，以及100以内数的进位加法和退位减法。内容的安排遵循由浅入深、循序渐进的原则，逐步提升学生的计算能力和解决问题的能力。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*使学生能熟练数出数量在100以内的物体的个数，掌握100以内数的组成和读写方法。

*结合具体情境，理解加法和减法的含义，能准确口述加减法算式所表示的实际意义。

*掌握20以内加减法的口算方法，能熟练、准确地进行口算。

*掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法，能正确笔算（竖式计算的初步认识与应用）。

*探索并掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。

*能运用加减法解决生活中简单的实际问题，如“求一共有多少”、“求还剩多少”、“求相差多少”等。

2.过程与