2025年高一数学解三角形的综合应用探究专题试卷及解析.docxVIP

2025年高一数学解三角形的综合应用探究专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在测量一座无法直接到达的山峰高度时，通常会在地面选取两个观测点A和B，并测量出一些数据。要计算出山峰的高度，以下哪个组合的测量数据是充分且必要的？

A、A点到山峰的水平距离和山顶的仰角

B、A、B两点间的距离，以及从A、B两点分别观测山顶的仰角

C、从A点观测山峰的仰角和从B点观测山峰的仰角

D、A、B两点间的距离，以及从A点观测山顶的仰角和从B点观测A点的方位角

【答案】B

【解析】正确答案是B。这个选项描述了测量高度问题中的经典模型。已知两个观测点A、B间的距离（基线长度），以及从这两点分别观测山顶的仰角，可以构造出两个直角三角形，通过解三角形的相关方法（如正弦定理）求出山峰的高度。知识点：解三角形的实际应用（测量高度）。易错点：选项A中“无法直接到达”意味着无法测量水平距离；选项C缺少必要的边长数据，无法构成可解的三角形；选项D中观测B点的方位角与山峰高度计算无关。

2、一个三角形的三条边长之比为3:5:7，那么这个三角形的形状最可能是？

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

D、等腰三角形

【答案】C

【解析】正确答案是C。判断三角形形状，关键是比较最长边的平方与其他两边平方和的大小关系。设三边为