《会动的玩具》教案-2025-2026学年赣美版四年级美术下册.pdfVIP

《会动的玩具》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下

册

一、学情分析

四年级学生动手能力较强，对可活动、能互动的手玩具兴趣极高，喜欢探

索“动起来”的秘密。学生已掌握剪、贴、折、画、拼等基本技能，能完成简单

立体造型，但在关节连接、活动结构设计、材料弹性与承重利用方面经验不足，

容易出现“能做但动不起来”或“活动不灵活”的问题。他们见过多种会动的玩

具（拉线、转盘、关节、弹簧、提线），有直观感受，但对**“动的原理”与“结

构设计”**缺乏系统思考。课堂上乐于动手、敢亍尝试，适合在“观察一拆解一

探究一实践”的流程中学习，需要教师通过实物拆解、案例分析、分步示范，引

导其理解活动结构并稳定制作。

二、教材分析

《会动的玩具》是赣美版2026版四年级下册《巧手创新》单元的综合•探

索+设计•应用课，侧重活动结构设计与废旧材料综合利用。教材提供多种会动

玩具案例：关节活动玩偶、拉线小动物、转盘玩