数字化时代下浙江电信“家校通”综合应用系统的构建与实践.docx

数字化时代下浙江电信“家校通”综合应用系统的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术和互联网的飞速发展，数字化教育已成为教育改革与发展的重要方向。数字化教育利用现代信息技术手段，将传统教育内容与教学模式呈现在数字化平台上，实现教育内容可视化、可交互、可重演，为教育带来了全新的活力与机遇。在这一背景下，“家校通”作为一种重要的数字化教育技术，能够有效连接家庭与学校两端，满足家长对学生教育的实时监管以及学校对学生的综合管理需求，在家校沟通与教育管理中发挥着举足轻重的作用。

对于家长而言，“家校通”系统让他们能够及时了解孩子的在校情况，包括学习成绩、课堂表现、作业完成情况等，