普罗米修斯的故事教学反思完整内容.docx

解。4．对学生学法的指导，让他们自己读，做批注，想象画面，再交流，到语言的拓展。在这样的过程中，提高学生学习语文的能力。养成学习语文的好习惯。在这节课的教学中，英雄。看到人类生活可怜，他充满同情，决心帮助人类；面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。(根据板书概括)你们知道吗？现在我们全世界都在用一种特殊的方式在纪念着这位盗火句子中，我们可以归纳出他的英雄品质表现在——(板书：富有同情心)英雄表现二：热心帮助人类。师：谁又从第二部分找到了他英雄行为的表现？生找句子生4：为人类取火，教语，有的放矢地引导学生学习，并通过适当引导，让学生层层深入，挖掘出英雄行为的三个表现。2.注重学生语言点的训练，如：让学