摘要
本文旨在探讨视唱练耳中体态律动在小学音乐课程的运用,以及培
养学生音乐素质与综合能力。本章主要阐述了视唱练耳体态律动的基本
理论和达尔克罗兹体态律动的核心理念,同时介绍了体态律动在小学音
乐教学中运用的重要性,根据新课标的特点,说明了这一教学方式的增益
性。同时结合小学生的心理特点,分析视唱练耳体态律动可以培养音乐
感知能力、提高音乐表现能力及身体协调能力、增强音乐体验、培养团
队协作能力以及提高音乐记忆能力等方面,详细阐述了体态律动在小学
音乐课堂中在具体音乐作品中的具体应用,以个案的形
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