2025秋学年人教版（PEP）三年级上册英语教学计划.docxVIP

2025-2026学年三年级上册英语教学计划

一、核心素养总目标

本学年英语教学聚焦核心素养的四大维度，通过多样化的教学活动和情境创设，实现以下目标：

1.语言能力：能听懂简单指令和对话，运用基础句型进行日常交流，认读并书写核心词汇，理解简单语篇大意。

2.文化意识：了解中西方在交友、家庭观念等方面的文化差异，培养跨文化交际礼仪和尊重多元文化的意识。

3.思维品质：通过观察、比较、分类等活动，发展逻辑思维和创新思维，能对所学内容进行简单归纳和迁移运用。

4.学习能力：培养自主学习、合作学习的能力，掌握基础的学习策略，如借助图片猜测词义、通过小组活动练习对话等，养成良好的学习习惯。

二、分单元核心素养目标

1.Unit1Makingfriends

语言能力:能用Hello/Hi.Im...Nicetomeetyou.等句型介绍自己和打招呼,认读有关朋友的核心词汇。

文化意识：了解不同国家简单的问候方式，知道交友中的基本礼仪。

思维品质：能区分不同场景下的问候用语，对朋友的特征进行简单描述和分类。

学习能力：通过小组合作进行自我介绍和交友游戏，学会主动与他人交流学习。

2.Unit2Differentfamilies

语言能力:能用Thisismy...He/Sheis...介绍家庭成员,掌握家庭成员相关词汇。

文化意识：了解不