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研究生考试考研教育学专业基础(311)复习要点

编写说明

本复习要点旨在提供考研教育学专业基础（311）考试的核心复习内容概览，涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四大模块。供考生快速把握考试范围和重点，制定复习计划。具体内容需结合官方考试大纲和权威教材进行深入学习和理解。

第一部分：教育学原理

一、教育基础理论

教育的概念

教育的原意与词源流变

教育的定义：狭义与广义

教育的本质：社会属性、质的规定性（培养人）

教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响（教育内容、教育方法、教育手段）

教育的基本类型：根据教育主体、教育层次、教育形式、教育内容等分类

教育的功能

教育的社会功能：对政治、经济、文化、科技、人口等方面的作用

教育对个体发展的功能：促进个体社会化、个体个性化发展

教育功能的分类：个体发展功能与社会发展功能、显性功能与隐性功能

教育目的

教育目的的概念、结构（国家的、学校的、课堂的）

教育目的的意义与作用

制定教育目的的基本依据：社会发展的要求、人的身心发展规律、教育内容的制约

教育目的的主要理论流派（个人本位论、社会本位论、教育无目的论）

现代教育目的的基本特征

我国教育目的的基本精神：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”

教育制度

教育制度的概念与构成要素

学校教育制度：学制

我国学制的历史沿革与现状

影响学制的因素：社会发展水平、青少年