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8.3分数的简单应用第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册授课教师;小

课题引入1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。我们一起来看一看都有一些什么？P89桌布上的盘子里有一些面包。桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。……行业PPT模板/hangye/

教学新知解答：把一块月饼平均分成2块，每块是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作“”。读：二分之一写：思考一：如果我们把月饼分成两份，其中的一份我们应该怎样表示呢？1212

教学新知思考二：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？解答：二分之一，因为月饼分成同样大小的两份，其中一份是，另一份和这一份是同样大小,所以是。1212

教学新知思考三：把一块月饼平均分成三份，每份是这块月饼的几分之几？把一块月饼平均分成三份，每份是这块月饼的三分之一，写作。13、都是分数1312的含义：1是分数的分子3是分数的分母中间的横线叫做分数线13

教学新知思考四：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的几分之几？解答：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的四分之一，写作“”。读：二分之一写：