2026年幼儿园教师资格考试专项练习题及答案（保教知识与能力-简答题）.docxVIP

2026年幼儿园教师资格考试专项练习题及答案（保教知识与能力-简答题）

1.简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

从依从性的评价发展到自己独立评价。幼儿初期，孩子往往依从成人对自己的评价。例如，老师说某个幼儿是个好孩子，他就会认为自己是好孩子，自己的评价依赖于老师的评价。到了幼儿晚期，幼儿开始有自己独立的思考，会根据自己的行为表现来评价自己，如觉得自己画画画得好，所以认为自己是个能干的孩子。

从对个别方面的评价发展到对多方面的评价。幼儿早期，评价比较片面，只关注到个别方面。比如，幼儿可能只根据自己会唱一首歌，就认为自己很棒。随着年龄增长，到幼儿晚期，他们会从多个方面评价自己，如会考虑自己不仅会唱歌，还会跳舞、有礼貌等多个方面。

从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价。幼儿初期，多关注外部行为。例如，幼儿会说自己不抢玩具，就是好孩子。到了幼儿晚期，开始关注内心品质，如会说自己愿意帮助别人，是个善良的孩子。

从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。幼儿初期，评价带有强烈情绪色彩。比如，幼儿和某个小朋友玩得好，就会说这个小朋友什么都好。到幼儿晚期，能根据一些简单规则进行评价，如知道遵守游戏规则的小朋友是好的。

2.简述幼儿攻击性行为的影响因素。

父母的惩罚。研究发现，有攻击性行为的男孩的父母对他们惩罚更多，而且即使孩子表现出非攻击性行为时也经常受到惩罚。这种