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- 2026-05-25 发布于北京
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小组合作学习评价量规
权
内容优良中差组内自评小组互评评分
重
小组成员愿意参与小组成员能较好仅有一两个人参小组成员排斥合
小组成员到合作学习中来，积极开展合作学习，成与小组活动作性学习。在合作
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的参与性开展合作学习。员能基本参与到合学习中不积极主动
作中来。参与其中
小组分工合理，能根小组成员分工基小组成员分工基小组缺乏分工，
小组责任据不同学生的特质担本合理。分工基本本合理，任务仅被出现一人包办现
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的分配任不同的工作。个成员明确，各成员能完小组中一半的成
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