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实习班主任个人工作报告范文

9月1日清晨7点，我提前20分钟站在高二（3）班的教室门口，手里攥着前一晚熬夜整理的学生名单与班级基本情况表，手心微微出汗。这是我第一次以实习班主任的身份面对这群16岁的少年，他们或嬉笑着打闹，或低头补作业，看向我的眼神里带着好奇与疏离。我知道，要走进这个集体，首先要从最基础的常规管理做起。

常规管理是班级运转的骨架，我从考勤、早读、值日、晚修四个核心环节入手，制定了一套可落地的细则。针对班级早读迟到率较高的问题，我没有直接制定“罚站”或“罚款”的刚性规则，而是先通过一周的观察记录，发现7名经常迟到的学生各有原因：4名住家距校超3公里且父母未及时叫醒，2名因晚上熬夜