2026年湖北省十堰市实验中学教联体第二次模拟测试语文试卷(文字版，含答案).docx

九年级语文5月学情诊断

活动一：积累与运用（20分）

小语为宣传我校开展的“传承荆楚文脉·厚植湖北情怀”校园文化实践活动，撰写了如下开场白，请你帮她完善。

①走读荆楚，______是脚步的丈量，______是与千载湖北风物的深情对望。徘徊在泥沙龟裂的江滩，攀爬上雾ǎi萦绕的江岸，我们翘首望见的，______是江水汤汤，______是那亘古的明月、永恒的文脉。

②走读荆楚，也是对历代（?????）与史上（?????）的深沉遥想。默诵几行诗赋，便撩起了段段衷肠；检索一卷旧志，便____________________。那些沉睡在字句间的荆楚风骨、江汉乡音，都在目光轻抚的瞬间，苏醒然后激荡。

③同学