高中物理选择性必修第二册5.3. 利用传感器制作简单的自动控制装置教学设计.docxVIP

3.利用传感器制作简单的自动控制装置

课程：高中物理

教材：高中物理人教版选择性必修第二册

章节：3.利用传感器制作简单的自动控制装置

教材分析

本节属人教版（2019）选择性必修二第五章第三节，是传感器与自动控制的入门内容。教材承上启下，衔接电磁感应、电路分析等核心知识，突出“非电学量→电学量→自动响应”的物理建模思想，体现科学思维与技术实践素养。知识体系以干簧管磁控与光敏电阻光控为双主线，融合传感器原理、继电器开关作用、三极管放大与开关功能，呈现“感知—处理—执行”控制逻辑；采用实物图、电路图、现象描述结合方式，直观性强。学习难点在于理解干簧管磁控通断机制、三极管基极电压阈值触发逻辑及继电器自感保护设计，学生易混淆常开/常闭触点动作时机及光控电路中分压调节对灵敏度的影响，需通过动手调试强化认知闭环。

课标分析

本节内容位于高中物理选择性必修二“电路及其应用”单元末尾，属于“传感器与自动控制”拓展内容。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》虽未直接提及“传感器”，但在“科学态度与责任”及“科学探究”素养中明确要求：了解物理知识在技术中的应用，能设计简单电路解决实际问题，体会物理与工程实践的联系。教材通过干簧管磁控报警和光敏电阻光控开关两个实验，将非电学量（位置、光照）转换为电学信号，体现“传感器—控制器—执行器”的自动控制基本逻辑，落实物理观念中的能量