全国教师公招试题及答案.docVIP

全国教师公招试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得老师的赞许而认真听讲，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.附属内驱力

3.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

5.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

7.“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式体现了思维的（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.概括性

8.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（