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面向儿童认知发展的计算思维培养课程体系构建

目录

一、研究背景与课程价值探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

儿童认知发展阶段性特征及其教育启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

计算思维概念界定与核心要素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

构建融合发展的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

课程建设对儿童信息素养与未来竞争力的影响研究．．．．．．．．．．．8

二、课程目标与设计理念确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

基于五维目标的课程培养规格制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

开发循序渐进的认知负荷适应模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

模式识别、算法设计等核心能力的启蒙与深化路径设计．．．．．．16

游戏化、情境化、项目式学习理念在课程构建中的融合．．．．．．21

三、分级课程内容架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

按年龄梯度划分认知能力发展水平与课程对接．．．．．．．．．．．．．．23

典型计算思维方法的教学策略规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

多元载体与工具融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．