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2026年《四年级上册数学教案（最新21篇）》

教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。

数学四年级上册教案1

一、学习内容

人教版四年级上册第104～105页例1及课后做一做。

二、学习目标

通过自主探究、互动交流的学习过程，理解同时做两件以上的事情，可以节省时间。

2、感受数学与生活的联系，逐步培养合理安排时间的良好习惯。

三、学习重点

掌握事情的先后顺序，合理安排时间。

四、学习难点

通过学习初步学会合理安排生活、学习中的事情；并掌握流程图的画法。

五、学习过程

（一）联系生活，游戏导入

1、导入：同学们今天咱们用一些语文知识开始这节课，好不好？那么请大家用“一边…一边”造个句子。指生回答。（及时评价，引导事件的。合理性）老师点评，能够同时进行吗？①这样安排有什么好处？板书课题：合理安排时间。

（二）自主探究引入探究内容

师：接下来，我们一起来看一张图片（课件出示）。大家认识他吗？生：不认识师：他是老师的偶像，华罗庚（课件出示）。华罗庚是我国著名的数学家，他因家境贫穷，从小就失去了在学校学习的机会，但是他凭着自已对数学的一腔