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幼儿园绘本故事时间规范制度

一、总则

绘本故事时间是幼儿园日常教育活动的重要组成部分，旨在通过生动有趣的绘本阅读，培养幼儿的语言表达能力、想象力和情感认知能力。为确保绘本故事时间的高效开展，提升教育质量，特制定本规范制度。

二、活动准备

（一）绘本选择

1.选择内容健康、图文并茂、符合幼儿年龄特点的绘本。

2.优先选择具有教育意义、能激发幼儿兴趣的绘本，如认知类、情感类、科普类等。

3.每次活动前检查绘本的完整性，确保无破损、无污渍。

（二）环境布置

1.选择安静、光线充足的区域作为故事时间场所。

2.桌椅摆放合理，确保幼儿有足够的活动空间。

3.可适当布置与绘本内容相关的装饰，如动物玩偶、彩色布景等，增强氛围。

（三）材料准备

1.准备与绘本配套的道具，如玩偶、图片卡、音乐播放设备等。

2.提前熟悉绘本内容，设计互动环节，如提问、角色扮演等。

3.备好纸笔等材料，供幼儿进行延伸活动。

三、活动实施

（一）活动流程

1.课前导入（5分钟）：通过歌曲、游戏或提问激发幼儿参与兴趣。

2.绘本阅读（10-15分钟）：教师用生动语言讲述绘本，配合道具互动。

3.提问与讨论（5分钟）：引导幼儿思考绘本内容，分享个人感受。

4.延伸活动（5-10分钟）：根据绘本主题开展手工、绘画或表演活动。

（二）互动要点

1.采用亲切、自然的语言，语速适中，注意抑扬顿挫。

2.