《再别康桥》统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。“阳光课桌”要求——课桌上只能有：

1.《语文》课本2.本节课导学案3.参考书4.笔记本（作业本）5.必要的文具（至少红黑两支笔）温馨提示：读书候课

在英国剑桥大学的康河之上，一位外国船夫撑着船，口中念念有词。令人惊奇的是，他们念的并非英文诗歌，而是咱们中国诗人徐志摩的《再别康桥》。那带着独特外国口音的朗诵，在康河柔波与桨声中，别有一番风味。为什么远在异国他乡的康河，咱们中国的诗歌会被外国船夫反复吟诵？这《再别康桥》究竟有着怎样跨越国界的魅力？今天，就让我们一同走进徐志摩的《再别康桥》，探寻其中的奥秘。

素养目标语言构建与运用:品味诗歌清新柔美、富于音乐性的语言，理解“轻轻”“悄悄”等叠词及意象营造的抒情效果。思维发展与提升:梳理诗人情感变化的脉络，理解“轻轻”与“悄悄”背后复杂而克制的情感世界。审美鉴赏与创造:赏析金柳、青荇、星辉等意象群及意象美、意境美和韵律美的艺术特色。文化传承与理解:理解新月派“理性节制情感”的美学主张，感受诗人对康桥的眷恋，以及对“爱、自由、美”人生理想的执着追求。

听轻之音品轻之形悟轻之象以轻致青春

(1897—1931)原名章垿，字槱[yǒu]森，笔名云中鹤、南湖知人论世——徐志摩“一手奠定中国诗坛的人”浙江海宁人，现代著名诗人、散文家、翻译家。1916年考入北京