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新课标下语文教师跨学科能力提升

说明

目标体系的构建应体现以语文为主轴、以学科联通为路径、以综合素养为落点的思路。所谓以语文为主轴，是指跨学科设计必须服务于语言理解与表达、思维建构与迁移、审美判断与文化认同等核心目标，不能削弱语文学习的主导性；所谓以学科联通为路径，是指通过不同学科的概念、材料、方法和问题情境，拓宽学生理解文本、组织表达与解决问题的视野；所谓以综合素养为落点，则意味着目标不应停留在知识拼接层面，而应指向学生综合运用能力、价值判断能力和自主学习能力的发展。

实践性是主题单元的重要特征。单元设计应尽量将学习任务与观察、记录、比较、整理、表达等活动结合起来，让学生在真实或拟