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- 2026-05-24 发布于河北
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§2.1平面向量的实际背景及基本概念
一、学习目标
1.通过对平面向量概念的抽象概括,体验数学概念的形成过程,培养学生的抽
象概括能力和学的思维方法,使学生逐步由感性思维上升为理性思维.
2.理解向量的概念,会用有向线段表示向量,会判断零向量,单位向量,平行
的、相等的、共线的向量.
通过学生对向量与数量的识别能力的训练,培养学生认识客观事物的数学本质的
能力.
二、学习重点:向量及相等向量的概念,向量的集合表示
三、学习难点:向量的概念和共线向量的概念
四、学法指导:本节是本章的入门课,概念较多
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