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线段射线直线教学设计：认识与表示方法.pdfVIP

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  • 2026-05-25 发布于北京
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线段射线直线教学设计：认识与表示方法.pdf

    数学教学设计

    6.1线段、射线、直线（1）

    1．认识并会用符号表示线段、射线、直线；

    教学目标2．知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，“两点确定一条直线”；

    3．通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地表述．

    教学重点通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验．

    教学难点掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法．

    教学过程（）学生活动设计思路

    情境创设：让学生畅所欲言，尽量让

    看一看积极思考，跃跃欲试．学生多说出自己观察到的、所

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