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2025年下学期高一生物实践性思维能力测评试题

一、实验设计与分析题（共30分）

（一）基础实验改进（15分）

背景：某兴趣小组欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，现有如下材料：新鲜唾液（含淀粉酶）、淀粉溶液、碘液、恒温水浴锅（0℃-100℃可调）、试管若干。该小组设计的实验步骤如下：

取3支试管，编号A、B、C，各加入2mL淀粉溶液；

向A试管加入1mL唾液，置于0℃水浴锅中；向B试管加入1mL唾液，置于37℃水浴锅中；向C试管加入1mL唾液，置于100℃水浴锅中；

反应5分钟后，各滴加2滴碘液，观察颜色变化。

问题：

指出该实验设计的两处缺陷，并说明理由。（6分）

若要验证“pH对酶活性的影响”，请补充实验材料（至少2种）并设计合理的实验步骤（写出关键操作即可）。（9分）

（二）数据分析与结论推导（15分）

背景：某研究团队测定了不同光照强度下某种植物叶片的氧气释放速率（单位：μmol·m?2·s?1），结果如下表：

光照强度（μmol·m?2·s?1）

0

50

100

200

400

600

800

氧气释放速率

-5

-2

0

3

8

12

12

注：氧气释放速率为负值时表示呼吸作用强度大于光合作用强度。

问题：

计算该植物叶片的光补偿点和光饱和点，并解释其生物学意义。（6分）

若将光照强度从800μmol·m?2·s?1突然降至200μmol·m?2·s?1，短时间内