03-作业34_ 三顾茅庐.pptxVIP

第六单元;【自主先学】;【当堂检测】;2.（1）示例：让生活溢满书香，让小说滋养心灵。

（2）①将“虚构”后面的逗号改为顿号

②起因起源

（3）①示例：还是多读读经典小说吧②示例：网络小说和经典小说各有

优点，二者并不冲突，可以并存，它们适合不同环境、不同时期读，适合

不同的人群阅读;（4）示例一：我更喜欢甲。“三国演义”四个字使用的是隶书，字形扁方，

庄重典雅。《三国演义》是历史演义小说，底蕴深厚。二者相得益彰。

示例二：我更喜欢乙。“西游记”三个题字以行书写成，遒劲刚健，却不失

洒脱飘逸、活泼自然的格调。《西游记》是神魔小说，鲜活的字体彰显了

故事风格。;【拓展延伸】;2.（1）示例一：多用疑问语气、反问语气，如从“……乎”“岂……”可知曹

操已经能从关羽的举动中判断出他的不凡，可见曹操的智慧、有远见。

示例二：“此人既出大言，必有勇略，试教出马，如其不胜，责之未迟”多

用四字短句，表明曹操说话时的斩钉截铁、内心坚定，可见其有远见、有

谋略。

示例三：曹操说“得功者赏，何计贵贱乎”，显示他对待人才，不以身份贵

贱为标准，更注重人才的能力，可见他眼界宽广、任人唯贤。;（2）示例：勇人物的语言、动作关羽出场时说“愿往斩华雄头”“如不胜，

请斩某头”“酒且斟下，某去便来”，从中看出他必胜的信念，即为勇；从

关羽得胜归来的动作“提华雄之头，掷于地上”可看出其武艺超群，气概威

猛