07-作业8 第一单元阅读专项训练 抒情散文阅读.pptxVIP

第一单元;1.（2）“我”长时间凝望大地（5）“我”在荒地为妈妈和小狗拍照（6）“我”

插上妈妈送的野花;2.（1）“永远”一词从时间上强调了荒地的贫瘠荒凉，“仍然强大坚固”表现

了四月的大地依然保持着严酷冷峻的形势。外婆在荒地上四望周边“快要

哭了”，映衬了生活在这片土地上的人的渺小和艰辛。荒野象征着生命中

的困境和挑战，表达了作者对自然的敬畏和对坚韧抗争品质的赞扬。

（2）“金灿灿”是“我们”种下葵花种子后，对这片土地的辉煌灿烂的想象和

期待，荒凉干涸的土地需要有色彩点缀。“干涸无尽”与“唯一”形成对比，

妈妈采摘来的野花，不知名、微小，却格外珍贵。这一意象象征了作者一

家对生活中诗意和美的追求，即使在荒凉中也能发现生命的亮点。

（3）天然、自然、原始、生活化、日常化;3.“采回”与“全部的春天”动宾反常搭配，采回来的野花代表了整个春天，不

仅表现了荒野的贫瘠，也表现了人们对于诗意美好的捕捉。语言富有张力。

4.示例：作者用真实的生命体验感受到荒野的广大与严酷，同时用敏锐细

腻的情怀关注到了荒野上的生命力和诗意。如“我”对向日葵地的久久凝视，

播种人在荒野中的渺小，妈妈采回的野花，无不表现了对自然的敬畏；妈

妈搭建地窝子，坦然面对生存的艰辛，充满对生命的关爱与喜悦。李娟用

文字“记住”了这片土地及其所代表的古老传统与情感，而“抛弃”则是面对

现实生活不得不作出的无奈选择。“我”