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- 2026-05-25 发布于广东
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毛毛虫搬家
23教学重难点1.通过绘本导入《毛毛虫搬家》了解相关知识,观察毛毛虫的基本特征,了解毛毛虫的形态。2.运用色粉画圆圈的方式表现毛毛虫的身体,讲解毛毛虫蜕变的知识。3毛毛虫搬家会遇到什么有趣的事情,发挥想象自主创作。用点线面画出家具,生活用品等物品。1适合年龄:5-6岁(可根据学生能力自行调整)工具材料:白色卡纸、彩色卡纸、丙烯马克笔、勾线笔、
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导这本《毛毛虫搬家》讲的是一只毛毛虫找了很多的家,因为他的家总是住不了。但是毛毛虫付出努力,给自己盖了一栋房子,变成了一只蛹,很多天过去变成了蝴蝶,它很高兴。希望小朋友们无论是学习中还是生活中遇到困难,都能像毛毛虫一样努力付出,最后有所收获。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导我是一条住在苹果里的毛毛虫。小猴吃掉了苹果,我又找到了一根香蕉。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导香蕉烂了,我又找到一个西瓜。哎呦,头好晕。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导还是自己盖一栋房子吧。咦,我怎么变成这个样子了?
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们我们看了绘本知道1.毛毛虫都住过哪些地方呢?2.毛毛虫最后变成什么啦?
叫马不是马,地上不
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