滨海市第一小学2026年春季学期幼小衔接联合教研活动幼儿园园长发言.docVIP

滨海市第一小学2026年春季学期幼小衔接联合教研活动幼儿园园长发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的家长朋友们：

大家上午好！

春风送暖，万物复苏，在这个充满希望和生机的季节里，我们相聚在美丽的滨海市第一小学，共同参与2026年春季学期幼小衔接联合教研活动。首先，请允许我代表滨海市第一幼儿园，向各位领导、各位老师、亲爱的家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天，我们在这里相聚，共同探讨一个重要的话题——幼小衔接。这是一个让无数家长和孩子既期待又担忧的时期。期待孩子能够顺利进入小学，开启新的学习生活；担忧孩子能否适应小学的学习环境，能否养成良好的学习习惯，能否在新的环境中快乐成长。

作为一名幼儿园园长，我深知幼小衔接的重要性。它不仅仅是两个教育阶段的简单衔接，更是孩子从家庭到学校、从游戏到学习、从依赖到独立的重要转变。这个转变，需要幼儿园、小学、家庭和社会的共同努力，需要我们用心去呵护，用爱去引导。

一、打破常规思维，重新认识幼小衔接

长期以来，人们普遍认为幼小衔接就是让孩子提前学习小学的知识，比如拼音、数学、英语等。这种观念看似是为了让孩子在小学学习中占据优势，但实际上却违背了孩子的成长规律，给孩子带来了巨大的压力。

我们不妨换一个角度来看待幼小衔接。幼小衔接，不是知识的衔接，而是能力的衔接；不是学习方式的衔接，而是生活方式的衔接；不是教育环境的衔接，而是心理环境的衔接。