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小学三年级数学上册期末复习计划

一、数与运算部分

本册数的认识以万以内数为核心，需系统掌握数的组成、读写、比较和近似数。复习时，首先巩固数的意义。例如，数字“3258”表示3个千、2个百、5个十和8个一组成，读作三千二百五十八。要反复练习从计数器、小棒图等具体模型中抽象出数的过程，理解数位顺序表中“个、十、百、千、万”的位置关系与进制原则。对于数的读写，要特别注意中间或末尾有0的情况，如“4005”读作四千零五，“3200”读作三千二百，避免读错。数的比较先看位数，位数多的数大；位数相同则从最高位依次比较。近似数主要结合生活实际，理解“大约”、“接近”的含义，掌握“四舍五入”到百位、千位的基本方法，例如，468的近似数是500（看作整百数），1520的近似数是1500（看作整百数）或2000（看作整千数），需根据题目要求灵活处理。

运算方面，重点复习三位数的加法和减法。计算法则必须牢固：相同数位对齐，从个位算起。加法注意哪一位满十就向前一位进一；减法注意哪一位不够减就从前一位退一当十。要大量练习连续进位加法和连续退位减法，这是易错点。例如计算“358+476”时，个位8+6=14，向十位进1；十位5+7+1=13，向百位进1；百位3+4+1=8，结果为834。减法如“502-178”，个位2减8不够，从十位退1，但十位是0，需先从百位退1到十位当10，再从十位退1到个位当10，然后