2025 小学三年级道德与法治上册家乡的风景名胜课件.pptxVIP

一、课程定位与教学目标演讲人

课程定位与教学目标01教学重难点与学情分析02教学过程设计（40分钟）04教学总结与设计反思05教学准备与资源整合03目录

2025小学三年级道德与法治上册家乡的风景名胜课件

01课程定位与教学目标

课程定位与教学目标作为小学道德与法治课程中“我的家乡”主题单元的重要组成部分，“家乡的风景名胜”一课旨在通过对家乡自然与人文景观的系统认知，引导三年级学生从“观察美”到“理解美”，最终升华为“守护美”的责任意识。结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“责任意识”“文化认同”的核心素养要求，本课设定以下三维目标：

知识与技能目标STEP1STEP2STEP3能列举家乡3-5处典型风景名胜，准确描述其地理位置、外观特征及代表性景观（如山脉走向、古建筑结构等）；初步区分自然景观与人文景观的差异（如自然形成的山水与人工建造的园林、古迹）；通过资料收集与分享，提升信息筛选、语言表达和合作探究能力。

过程与方法目标经历“观察-记录-分享-讨论”的完整学习过程，学会用照片、绘画、文字等多元方式呈现家乡景观；

通过角色扮演（如“小小导游”“古迹守护员”），深化对景观文化内涵的理解。

情感态度与价值观目标感受家乡风景名胜的独特魅力，增强对家乡的归属感与自豪感；

萌发“保护家乡美景，从身边小事做起”的责任意识。

02教学重难点与学情分析

教学重点家乡风景名胜的