初中历史九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系下的世界》第一轮复习导学案.docxVIP

初中历史九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系下的世界》第一轮复习导学案

一、复习目标与核心素养定位

（一）【基础】课标要求与复习导航

本节课复习内容对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》中“世界现代史”部分的第一个主题。具体要求为：了解凡尔赛条约、九国公约的基本内容，知道凡尔赛-华盛顿体系的建立，认识这一体系对世界格局的影响及其内在的不稳定性，初步理解一战对世界历史进程的影响。复习中需重点把握：两条主线（凡尔赛体系和华盛顿体系的构建）、三个关键会议（巴黎和会、华盛顿会议）、四大核心条约（凡尔赛条约、国际盟约、四国条约、五国条约、九国公约）以及一个核心组织（国际联盟）。通过复习，旨在帮助学生构建起20世纪20年代国际关系的基本框架，理解“体系”与“矛盾”并存的复杂局面，为后续学习经济大危机与第二次世界大战奠定基础。

（二）【核心素养靶向】核心素养培育目标

1.唯物史观：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析凡尔赛-华盛顿体系是帝国主义国家重新瓜分世界的产物，其内部蕴含着战胜国与战败国之间、帝国主义战胜国之间、帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的多重矛盾。理解生产力发展（如战后经济恢复需求）与国际关系演变的互动关系，认识历史发展的必然性与偶然性。

2.时空观念：能够准确在《世界历史地图》上指出第一次世界大战后欧洲、亚洲及太平洋地区领土的变动（如波兰复国、德国领土丧失、日本对