2026春浙美版（新教材）小学美术三年级下册第三单元设计与荣誉《9.运动会奖杯设计》教学设计.docxVIP

2026春浙美版小学美术三年级下册《运动会奖杯设计》教学设计

课时：1课时（40分钟）

学段：小学三年级下册

教材版本：浙美版（2024新教材）第三单元设计与荣誉

一、教材分析

本课是浙美版新教材三年级下册第三单元“设计与荣誉”的第9课，属于美术学科“设计·应用”学习领域。本单元聚焦荣誉类设计作品，旨在引导学生发现设计与生活、校园活动的紧密关联，感受设计的功能性与人文性。

课本原文内容：奖杯是运动会中象征荣誉的载体，是对运动员拼搏、坚持、团结精神的嘉奖。不同运动项目的奖杯，造型、装饰各有特色，既具备稳固的实用结构，又蕴含独特的审美寓意。我们可以结合校园运动会项目，运用简洁的造型、贴合主题的纹样，设计专属的运动会奖杯，用美术设计致敬体育精神。

教材以校园运动会为真实情境，展示多款古今、虚实结合的奖杯范例，清晰呈现奖杯底座、杯身、装饰部件的基础结构，引导学生观察造型、色彩、纹样的设计规律。本课承接低年级简单造型绘画知识，首次系统引导学生进行主题化创意设计，兼顾基础造型能力与创新思维培养，同时渗透积极进取、团结拼搏的体育精神，助力学生形成初步的设计审美与人文素养，贴合新课标生活化、实践性、素养化的教学理念。

二、核心素养教学目标

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合三年级学生认知特点，落实四大核心素养：

1.审美感知：观察奖杯的造型结构、色彩搭配与装饰纹样，感知奖杯稳固、美观、