05-作业14 第二单元阅读专项训练 议论文阅读.pptxVIP

第二单元;1.成长贵在“知不知”（能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个

人成长进步的开始）。

2.引用《道德经》中的语句阐述“知”与“不知”的影响，引出本文中心论点：

成长贵在“知不知”。同时充当道理论据，证明中心论点，使论证更有权威

性和说服力，激发读者的阅读兴趣。

3.首先，指出有些人认识不到自身认知的局限的原因；接着，提出解决这

一问题的最有效途径——学习；然后，引用毛泽东同志的话（进行道理论

证）强调学问的重要性；最后，再次强调学习的必要性。;4.举例论证。列举了画家丰子恺的画作脱离实际而被农民嘲笑的例子，论

证了“要真正做到‘知不知’，一刻也不能离开实践磨砺”的观点，进而论证

了中心论点。

5.材料一。材料一列举了袁绍不能认清自身认知的局限，刚愎自用，最终兵

败势倒的事例，从反面论证了文章的中心论点；而材料二列举周志毅失去

双臂后努力考上宁波大学的事例，论述的主要是“身残志坚，不断挑战自我，

超越自我”的观点，与本文中心论点无直接关联。因此，材料一更合适。;6.①自强不息的精神是战胜困难挫折的“金钥匙”②自强不息的精神需要在

经历风吹雨打、尝尽酸甜苦辣中锤炼获得③持续努力

7.①放在甲处，因为这句话强调天道的刚健，君子应效仿，自强不息，与

该处“自强不息是中华民族的优秀品格，是一种努力上进、永不懈怠的人

生态度”的论述相符。②放在乙处，因为这句话强调宝剑的锋利