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- 2026-05-26 发布于云南
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Unit2Norules,noorder.SectionAGrammarFocus3a-3d
一、语言能力学生将能够理解并使用目标语言谈论学校规则;掌握元音字母e及其字母组合在单词中的发音规则;了解句子重读在交际中的意义。二、学习能力通过讨论学校规则,培养学生总结和组织信息的能力。通过课堂任务让学生能够运用目标词汇进行语言输出。三、文化意识通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作;让学生认识到遵守规则的重要性,培养纪律意识和责任感。四、思维品质通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和听说能力,能就话题完成开放性的对话,提高在真实语境中的交际能力。
Walkinthehallway.Don’trun!Bepoliteandtreatoneanotherwithrespect.Don’tlitter./Youmustn’tlitter./Youcan’tlitter.Canwebringourphonestoclass?No,wecan’t.Wemustkeeptheminourlockers.Canweeatsnacksinclass?No,wecan’teatincl
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