第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计 高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习.docxVIP

一轮复习：第17课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》

教学设计

一、课程标准

通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。

教学目标

唯物史观：通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，分析第二次世界大战的原因,认识世界反法西斯同盟形成的重要作用，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

时空观念：通过《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教科书和配套课件，认识第二次世界大战与战后国际秩序的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，分析1929年经济危机对德国、日本和意大利法西斯的影