基于语音交互的STEM教育机器人控制系统设计_教育与娱乐自动化.docx

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基于语音交互的STEM教育机器人控制系统设计

第一章绪论

1.1研究背景

近年来，STEM教育在全球范围内受到高度重视，成为培养青少年科学素养与创新能力的关键路径。

在“双减”政策与教育数字化转型的双重驱动下，寓教于乐的教育机器人产品需求急剧增长。

然而，多数教育机器人仍依赖图形化编程界面或遥控器操作，对低龄儿童而言存在较高的认知门槛。

这种操作方式不仅削弱了学习的趣味性，还容易使儿童在接触编程初期产生畏难情绪。

语音交互技术的成熟为教育机器人提供了更自然的操控方式。

智能音箱与语音助手的普及，使儿童早已习惯通过语音与设备对话。

将语音交互引入STEM教育机器人，能够降低