人教版八年级英语下册Unit7第6课时Section B 3a-3c教学设计.docxVIP

人教版八年级英语下册Unit7第6课时SectionB3a-3c教学设计

一、基本信息

授课教材：2026年人教版八年级英语下册

单元主题：Unit7AGoodRead（优质阅读）

课时安排：第6课时SectionB3a-3c

课型：写作课

授课时长：45分钟

主题情境：人与社会——中外经典文学名著赏析与读书报告写作

二、语篇研读

1.语篇内容（What）

本课时核心语篇是一篇以《老人与海》为主题的英文读书报告，配套3a范文研读、3b写作规划表格、3c独立写作三大任务。范文完整呈现规范读书报告结构，依次介绍书籍基本信息、作品荣誉、故事梗概、个人阅读感悟及书籍推荐，内容层次清晰、语言地道。配套任务遵循“拆解范文—梳理要点—独立写作”的梯度设计，循序渐进引导学生完成读书报告写作输出。

2.设计意图（Why）

本课时旨在落实单元阅读输出目标，帮助学生掌握读书报告这一实用文体的写作框架与核心要素。通过研读经典名著读后感范文，让学生感受文学作品永不言败的精神内核，培养文学阅读兴趣与正向价值观。同时搭建从阅读输入到写作输出的语言迁移桥梁，提升学生信息梳理、逻辑表达、观点输出的综合英语运用能力。

3.文体特点（How）

语篇为典型应用文文体（读书报告），结构固定、逻辑严谨，分为五大核心板块：书籍基础信息、作品知名度与荣誉、故事情节概括、个人阅读感悟、书籍推荐。语言兼具客