旅游管理公共管理专业本科三年级《全域旅游：多维视角下的协同治理体系构建》教学设计.docxVIP

??旅游管理/公共管理专业本科三年级《全域旅游：多维视角下的协同治理体系构建》教学设计

一、课程基本信息与设计理念

1.学科定位与课程性质：

本课程是旅游管理、公共事业管理及相关专业本科高年级学生的专业核心课程或高级选修课程。它立足于中国旅游业从景点旅游模式向全域旅游模式深刻转型的时代背景，深度融合了旅游学、公共管理学、政治学、经济学、社会学及环境科学的理论与方法，属于典型的跨学科、应用型前沿课程。课程旨在引导学生超越传统的行业管理思维，建立起“全域统筹、共建共享、综合治理”的系统性治理观。

2.设计理念：

本教学设计秉持“学生中心、成果导向、跨界融合、问题驱动”的现代教育理念。课程以建构主义学习理论为基础，强调学生在真实、复杂的治理情境中，通过案例分析、角色模拟、项目研究与批判性讨论，主动构建关于全域旅游治理的知识体系与能力框架。课程对标旅游管理与公共管理领域的专业标准，以及国家关于旅游业高质量发展、治理体系与治理能力现代化的战略要求，致力于培养能够理解、分析并初步参与解决全域旅游发展中复杂治理问题的复合型预备人才。

3.学习前置条件：

学生需已修读《旅游学概论》、《旅游经济学》、《公共管理学》、《政策科学》或类似课程，具备基础的旅游产业认知、公共政策分析和管理学理论基础。对社会热点问题有观察兴趣，并具备初步的文献检索与团队协作能力。

二、教学目标

本课程的教学目标分为