四年级阅读《手抄报》.docVIP

四年级阅读《手抄报》

示例内容篇一：

我叫萌萌，一直都对制作手抄报充满了热情。有一天，老师在课堂上宣布，我们要举办一场手抄报比赛，主题是“我爱我家”。

听到这个消息，我兴奋极了，迫不及待地想要大显身手。放学后，我跑回家，把这个消息告诉了妈妈。妈妈笑着说：“萌萌，这是个好机会呀，你可要好好准备。”

我立刻开始构思手抄报的内容。我想呀想，决定画一幅我们一家人在客厅里开心玩耍的画面。我拿出画纸和彩笔，先画了一个大大的沙发，然后在沙发上画了爸爸、妈妈和我，我们都笑得很灿烂。

第二天来到学校，我看到同桌小辉也在认真地准备着手抄报。我凑过去问他：“小辉，你想好怎么画了吗？”小辉得意地说：“当然啦，我要画我们一家人一起出去旅游的场景，可有意思了。”

在接下来的几天里，我们都利用课余时间精心制作着手抄报。我给画好的图案涂上了漂亮的颜色，还在旁边写了一首关于家的小诗。我写道：“家是温暖的港湾，无论风雨多大，都能给我依靠。我爱我的家，爱爸爸妈妈的微笑……”

小辉则在他的手抄报上写了一些他和家人之间有趣的小故事。他一边写一边给我讲：“萌萌，你看，我写了上次我和爸爸一起钓鱼的事儿，可好玩了，爸爸还不小心掉进水里，哈哈。”

终于，手抄报比赛的日子到了。同学们都把自己制作的手抄报小心翼翼地放在桌子上。老师走进教室，看着我们的作品，露出了欣慰的笑容。

老师先让我们每个人上台介绍一下自己的手抄报。我第一个走上台，