初中七年级英语大单元视域下“教学评”一体化听说课导学案——以Unit 9 Section B 1a1e人物外貌描述进阶与应用为例.docx

初中七年级英语大单元视域下“教-学-评”一体化听说课导学案——以Unit9SectionB1a-1e人物外貌描述进阶与应用为例

一、单元整体架构下的课时定位与大概念锚点

（一）大单元主题意义群建构

本课隶属于人教版新目标七年级下册Unit9“Whatdoeshelooklike?”。在大单元教学设计理念下，本单元属于“人与社会”及“人与自我”两大主题范畴的交融：既涉及对他人（社会角色、公众人物）的观察与尊重，又指向对自我形象的接纳与积极认同【非常重要】。单元大观念（BigIdea）锚定为“外貌描述的精准性与人文性：从观察到表达，从描述到理解”。SectionB1a-1e