2026年赣美版美术七年级上册《第七单元 校园里的故事》大单元教学设计.docx

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2026年赣美版美术七年级上册《第七单元校园里的故事》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足美术学科核心素养，深度融合科学原理与艺术表达，引导学生建立系统化的科学观念体系。在“发现校园故事”环节，学生将理解光影折射与色彩心理学的基础知识，例如通过分析校园建筑立面的明暗变化，掌握光线入射角与阴影长度的几何关系（依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“造型·表现”领域要求）。具体而言，学生需认知三原色混合原理在校园场景写生中的应用：当阳光透过梧桐树叶投射斑驳光影时，青色与黄色叠加可模拟自然绿调，避免简单填色。在“镜头中的校园”实践中，学