康复医学教学运动疗法.ppt

康复医学教学运动疗法;一、概念;;4、抑制生理研究表明，不少刺激（请参Rood疗法部分）是可以提高运动神经元兴奋阈值，在PNF中把能提高运动神经元兴奋阈值或对神经元直接产生抑制性作用的刺激和手法，称为抑制性治疗

5、关于合并言语刺激的理论中等强度的声音易于引起运动神经元的活动，较大声音可以改变α运动神经元的活动。在PNF治疗中不强调安静，常用柔和的声音以促进稳定，用较大的声音以促进运动;刺激覆盖于肌腱、肌腹附着点上的皮肤，冲动传入脊髓，通过γ传出到肌梭，可根据刺激的性质和方式的不同，对肌肉产生促进或抑制作用;刺激皮肤上的毛发，通过毛发或传入神经，经背根脊髓－丘脑通路将冲动投射运动皮层，引起椎体束始端的丘脑兴奋，再经皮质脊髓束传出至脊髓，经α传出到肌肉，亦可通过刺激皮肤而对肌肉产生促进或抑制性的反应;三、运动疗法对人体的作用;骨骼及肌肉：防止关节挛缩；肌肉萎缩；骨质疏松

心血管系统:增加心室收缩力，加快心率，预防体

位性低血压,防止静脉血栓形成

皮肤及皮下组织：减少褥疮发生

消化系统：预防便秘，增加食欲;中枢神经：预防情绪低下，抑郁，焦虑，定向力障碍

泌尿系统：防止尿路结石，尿路感染

代谢影响：增加机体线粒体内氧化磷酸化过程，使ATP

产生增加，增加肌糖原的利用，减轻负氮，负钙平衡

呼吸影响：增加潮气量及每分通