九年级数学上册第四章图形相似：比例性质教学课件.pptx

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优翼课件九年级数学上（BS）教学课件4.1比例线段第四章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时比例的性质

1.理解并掌握比例的基本性质和等比性质；（重点）2.能运用比例的性质进行相关计算，能通过比例变形解决一些实际问题.（难点）学习目标

导入新课观察与思考如图的(1)和(2)都是故宫太和殿的照片，(2)是由(1)缩小得到的.（1）（2）PQP′Q′在照片(1)中任意取四个点P，Q，A，B在照片(2)找出对应的两个点P′，Q′，A′，B′量出线段PQ，P′Q′，AB，A′B′的长度.计算它们的长度的比值.AABB

讲授新课比例的基本性质一合作探究问题1：如果四个数a，b，c，d成比例，即，那么ad=bc吗？反过来如果ad=bc，那么a，b，c，d四个数成比例吗？

如果四个数a，b，c，d成比例，即那么ad=bc吗？在等式两边同时乘以bd，得ad=bc.由此可得到比例的基本性质：如果，那么a