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教育行业学生处辅导员学生活动组织手册

第一章指导思想与总体目标

1.1贯彻落实立德树人根本任务

坚持将“立德树人”作为高校思想政治工作的根本任务，深刻认识到学生处辅导员是落实立德树人根本任务的关键第一责任人，必须把政治引领贯穿学生活动组织的始终，确保学生活动始终围绕社会主义核心价值观培育这一核心展开。建立“课程思政+活动育人”双融双促机制，在策划学生活动时，强制要求将思政元素融入专业实践、志愿服务及文体活动中，例如在“暑期社会实践”中，每场活动必须预设一个具体的思政议题（如乡村振兴、工匠精神），并配套开展不少于2小时的专题研讨，确保学生活动成为价值观塑造的生动课堂。

完善“三全育人”工作体系，打破部门壁垒，构建“学校-学院-班级-个人”四级联动育人链条，学生处需牵头制定年度“三全育人”实施方案，明确各层级育人职责，确保学生活动覆盖学长的全周期，杜绝活动“两张皮”现象。强化意识形态阵地管理，对各类学生社团、学术讲座、网络社群进行全流程管控，建立活动安全风险评估机制，定期排查意识形态风险点，坚决抵制历史虚无主义和错误思潮渗透，为学生活动提供清朗的舆论环境。建立常态化意识形态工作台账，实行“日监测、周研判、月通报”制度，对学生的活动内容、组织过程及师生反馈进行实时跟踪，对苗头性倾向性问题做到早发现、早预警、早处置，确保活动安全可控。

深化“大思政”