小学英语四年级下册 Unit 2 What Time Is It (Part A Lets Talk Lets Do) 全景式素养导向教案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit2WhatTimeIsIt?(PartALetsTalkLetsDo)全景式素养导向教案

一、单元核心模块定位与文本深度解读

（一）主题群与核心素养锚点

本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，核心在于“时间管理与自我规划”。本课时作为单元开启的关键模块（PartA），承载着激活单元主题、构建核心语言支架的功能。它并非孤立的知识点传授，而是通过创设真实的放学后生活场景，引导学生从感知时间、询问时间过渡到初步建立“时间与活动”的关联，从而启蒙学生的时间管理意识，落实语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步发展-4。

（二）教材文本（Let‘sTalk）的多维剖析

本课时Let’sTalk部分呈现的是John和WuBinbin放学后的对话。文本虽短，但信息丰富，包含三个逻辑层次：

1.情境触发：Schoolisover.点明了对话的背景，引出“放学”这一学生极为熟悉的生活情境。

2.核心对话：通过询问时间“Whattimeisit?”并回应“Its5o’clock.”和“Its6oclock.”构建了本课的核心语言结构。

3.功能拓展：从“Itstimefordinner.”到“Timetogohome,k