2026人教版数学二年级下册 数学连环画 大单元整体教学设计.doc

《数学连环画》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《数学连环画》单元属于“综合与实践”领域的主题活动内容。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合与实践”领域明确指出：“学生在主题活动中，经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动，积累数学活动经验，感悟数学与生活、数学与其他学科的联系。能在教师指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。能运用所学知识解决简单的实际问题，形成初步的应用意识和创新意识。”

本单元以“数学连环画”为主题活动，将数学学习与美术创作、语言表达有机结合，引导学生在阅读和创作连环画的过程中，综合运用本册所学的加减法、有余数的除法