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英语暑期培训总结

英语暑期培训总结1

10天的远程培训，如同夏天一缕缕凉快的风吹动着我们的思绪，我们在培训中学习，在培训中成长。我英语组10天，全员全天参加跟进式培训，无一请假，保质保量完成作业以外，我组老师结合2中实际，就新课标中各班级的教学目标、外研社教材模块的整体备课与整合、必修与选修的处理，以及如何做好课标、教材与高考的有机统一等方面，做了一些有益的探讨，我们通过办公室里面对面、电脑上思维火花的碰撞、校本跨学科沟通等多种形式进行研修。其中刘元静、姜玉莲两位老师做为市级指导老师，对全市参训人员进行指导点评;戴公进老师多篇文章获省级专家点评推举，其中《和高一新生谈谈英语学习》、《高二班级教学目标之我见》扫瞄量高居榜首，;吴尚荣老师对必修向选修过渡的熟悉，刘彩梅老师对20xx高考完形的分析均得到专家组好评……另外，我组多名老师作业、文章获专家点评推举，关注度极高。

暑期的培训使我们在理论和专业素养修养上有了全面的新的熟悉：新课改势在必行，老师的教育理念必需创新。

通过10天的远程培训，我组多次开展了专题研修，感受如下：

一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。老师要做一名才智的播种者。

1.要准时反思自己的教学。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不