七年级地理上册：降水的变化与分布教案.docVIP

PAGE

七年级地理上册：降水的变化与分布教案

教学目标

1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系.

2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异.

3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律.

教学重难点及突破

1．降水有多种形式，但重点认识降雨.

2．降水柱状图的阅读和绘制.

3．世界降水量分布图的阅读.

4．通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律.

教学准备

编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件

教学步骤

导入新课：

师：同学们想一想，我们现在所处的地区在地球上属于高纬度，还是低纬度地区？一年之中哪几个月降水多？哪几个月降水少？

生：略.

师：同学回答得非常正确.（同学们鼓掌，烘托课堂的气氛，激活学生的思维）

讲授新课：（提问）根据我们的生活经验，想一想，大气降水有哪些形式？

生：降水、降雪、冰雹等.

老师：同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多，哪几个月降水少？

回答：略

老师：由此导入降水季节变化，并让同学观看课本第5７页

板书：降水的季节变化

老师：前面已经学过气温，同学们对降水柱状图，应该理解.

学生读图以后可以得出结论，让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀，有的地方降水季节差异很大.

然后进行活动练习.

读图3．20回答了书上提出的问题后，让学生用表3．2中的降水量